Los juegos son fundamentales para la infancia, pero en este tiempo el distanciamiento físico a dificultado poder relacionarnos como estábamos acostumbrados. Gracias a la tecnología se nos permitió poder encontrarnos a la distancia y compartir gratos momentos.
El juego en los niños es necesario, aparte de ser divertido es importante para su desarrollo, socialización y conocimiento del medio que lo rodea.
Estos son algunos juegos que pueden aprovechar para trabajar en las clases virtuales:
Búsqueda
del tesoro:
Las
búsquedas del tesoro funcionan muy bien y son divertidas.
Necesitarás
un grupo grande, o muchos niños en varias casas diferentes, y una persona como
anfitrión. El anfitrión simplemente dice lo que necesita encontrar, enviando a
los niños a buscar por la casa para obtener lo que se les pidió: una cuchara,
algo rosa, su almohadón. Previamente
los padres habrán escondido en el objeto un palabra, algún contenido que estén
aprendiendo los alumnos. Es bueno para integrar aprendizajes.
Adivinanzas, chistes y canciones
Hacer adivinanzas, algún chiste gracioso o cantar una canción son actividades que a todos los niños les gusta y que también se pueden hacer mediante una llamada de vídeo.
Enséñame
Es un
juego ideal para comenzar una videollamada.
Se trata de pedirle al alumno que te enseñe algo que haya aprendido ese día o en esos días. Puede ser
saltar, dibujar un círculo, recortar un cuadrado, atarse los cordones, cantar,
contar adivinanzas, colmos o chistes cocinar, etc..... ¡no importa lo que sea! Con
este juego reforzará lo aprendido, además de adquirir autoconfianza al sentirse
apoyado por lo que va conociendo
día a día.
Veo veo
Pueden realizar este juego con fotos propias, de alguna persona famosa, de pinturas, de dibujos animados, etc. Consiste en dar pistas para que los demás puedan adivinar de quien o de que objeto de esta hablando. El que lo descubra tendrá la oportunidad de continuar con el juego.
Llamadas por teléfono:
Es muy importante favorecer la comunicación con los pequeños. Mientras se ven por videollamada pueden simular una ‘llamada’ con un teléfono imaginario o al
teléfono lo podes
hacer
con cartón. Primero hacer como que tienes una llamada,
contesta y di algo gracioso, que
te está
llamando un personaje animado, por ejemplo.
Conseguirás llamar su atención y al niño le interesará
interactuar,
llamando o
llamándote a
ti. Por ejemplo, que llaman desde Tucumán, para contarte lo que pasó un 9 de julio de 1816.
Te
cuento un cuento
Seguro que
eres buen@ narrador@, así que contale un
cuento a los
niños que inventes sobre la marcha, y que ellos
vayan proponiendo personajes
y finales del cuento.
También
puede ser una historia sobre el niño o de algo sucedido en el día.
Vamos
a ir estimulando el desarrollo de su capacidad creadora. Finalmente
podemos pedirles que los
dramaticen a los
cuentos. Previo un disfraz o algo por el estilo.
¡Cantemos
canciones!
Las
canciones son
muy interesantes a esta
edad, sobre todo para los niños.
Si se la sabe muy bien se puede
cantar a capela juntos por videollamada, pero también se puede poner la canción
de fondo o incluso el
vídeo.
Invitar
a la familia que hagan coro o algo
más. Quizás alguno toca
un instrumento y
sería genial que así sucediera. O
pueden inventar movimientos para hacer.
Proponer
canciones que tengan que ver con el tema que están dando.
Juego
de las sombras:
Es
necesario una pared
blanca, donde se vea la sombra.
Pueden
crearlas con las manos, usar un objeto
o crear con cartón o cartulinas personajes para utilizar, es muy motivador. El
docente hace la sombra y los niños descubren qué es lo que está representando, luego lo pueden
realizar los pequeños si se animan.
El
juego de las películas o libros:
El
mítico juego de adivinar películas puede ser una buena idea para hacer un intervalo entre tantas clases, por videollamada con niños de 6 a 8 años. También lo pueden realizar con libros o cuentos trabajados o conocidos.
Eso
sí, requiere unas limitaciones:
deben ser
películas infantiles conocidas y se vale algún que otro sonido, dibujo o palabra. De esta manera podrán interactuar mejor en
el juego.
El que ría o pestañea primero, pierde
¿Alguna vez has jugado a mirarte con alguien a la cara y esperar a ver quién ríe o pestañea primero? Es un juego que se puede adaptar a la pantalla para hacer por videollamada y es muy divertido.
El juego de la imaginación:
El alumno puede responder a todo el juego, escribiendo en su carpeta lo que haría según lo que represente cada número. Se puede repartir cada casilla una por alumno y después exponer por turno lo que surgió en cada alumno. Es un juego muy motivador. Se lo puede variar, agregando la mímica de cada actividad, o un conjunto de ellas. O hasta escribir una poesía o un cuento.
