¡Bienvenido otoño!

 

SECUENCIA DIDACTICA OTOÑO  👈  CLICK AQUI 

1)  Cuento "Don Arbolon" 👈 CLICK AQUI 

2) Poesía "El otoño ya llegó" 👈 CLICK AQUI

3) Cuento "Un otoño de juguete" 👈 CLICK AQUI

Actividades posibles con los cuentos y poesía:

1) Cuento "Don Arbolon"

El Diagnóstico de Don Arbolón: 

Después de ver el video, pueden conversar sobre por qué enfermó el árbol, ¿Cómo se siente Don Arbolón cuando pierde sus hojas en otoño comparado con cuando estaba enfermo en el cuento?

Círculo de Valores:

Piensen y registren acciones de solidaridad que los niños del cuento tuvieron con Don Arbolón y que podemos hacer por los árboles a diario, tanto de la escuela como de otros lugares que visitemos (como no pisar sus raíces o recolectar basura cercana)

Árbol de Otoño con "Huellas":

Dibujen el tronco de Don Arbolón en una cartulina grande. En lugar de pinceles, usen hojas secas recolectadas del patio como sellos, mojándolas en pintura de colores otoñales (naranja, marrón, amarillo) para recrear su follaje.

Marionetas de Hojas: Confeccionen marionetas de los personajes (Don Arbolón, los niños, el jardinero) usando materiales reciclados y hojas secas reales para darles texturas propias de la estación.

Collage de Texturas: Realicen un proyecto utilizando partes reales de árboles como trozos de corteza (sueltos), hojas de diferentes formas y semillas de estación para crear un retrato de Don Arbolón.

La Carta de Don Arbolón: Pide a los alumnos que escriban un breve mensaje desde la perspectiva del árbol, agradeciendo a los niños por cuidarlo y explicando qué necesita para descansar durante el otoño e invierno.

Inventario de Colores: Salgan al patio o a una plaza cercana para observar los cambios. Hagan una lista de "Los colores de Don Arbolón en otoño" y compárenlos con los colores que tiene en el cuento (primavera/verano).

El Viento y las Hojas: Realicen una pausa activa donde los niños representen ser hojas de Don Arbolón que caen suavemente al suelo al ritmo de música tranquila, rodando y girando como en el cuento.

Búsqueda del Tesoro Otoñal: Organiza una salida para encontrar "regalos" que Don Arbolón deja en el suelo (hojas amarillas, piñas, ramitas secas) para usarlos luego en las actividades de arte. 

2) Poesía "El otoño ya llegó"

• Caza de Rimas: Identifica las palabras que riman, como "amarillo" con "membrillo" o "dorado".
• El Poema Desordenado: Entrega las estrofas recortadas para que los alumnos las ordenen según la secuencia lógica de la poesía.
• Mural "Marrón y Amarillo": Crear un mural colectivo usando solo los colores mencionados en el poema. Pueden estampar hojas secas reales mojadas en témpera para dejar sus huellas.
• Usar elementos naturales recolectados (hojas, ramitas, piedras) para recrear una escena del poema en el suelo del patio.
• Cubo Sensorial de Otoño: Llenar un recipiente con hojas secas, castañas y ramitas para que los niños experimenten las texturas y sonidos que describe el texto. 

• Observadores del Clima: Relacionar los versos sobre la lluvia y el viento con el uso de prendas adecuadas, como botas de agua y paraguas.
• Clasificación de Hojas: Recolectar hojas y clasificarlas por su estado (secas o verdes) y color, explicando por qué los árboles de hoja caduca las pierden para ahorrar energía. 

• Dramatización del Viento: Mientras alguien recita el poema, los niños se mueven por el aula imitando a las hojas que "giran hacia abajo" impulsadas por el viento.
• Acompañamiento con Percusión: Usar instrumentos (o las manos) para imitar el sonido de la lluvia o el crujir de las hojas secas al caminar mientras se recita. 

3) Cuento "Un otoño de juguete"

* Pensar en conjunto:

¿Por qué lloraba el árbol? ¿Cómo se sentía? ¿Qué acciones realiza Marta al ver al árbol así?

• Inventos fallidos: Hacer una lista de los materiales que usó Marta (pegamento, cinta, moños) y por qué no funcionaron para detener la caída de las hojas.
• Ordenamos la historia: Entregar imágenes del cuento desordenadas (Marta pegando hojas, las hojas volando, Marta haciendo un sombrero) para que los niños las enumeren cronológicamente.
• Hojas caidas: Explicar que algunos árboles pierden sus hojas para ahorrar energía durante el frío.
• Exploradores de colores: Salir al patio o a un parque cercano para recolectar hojas. Clasificarlas por color (amarillo, marrón, rojo) tamaño y forma.
• El herbario del otoño: Pegar las hojas recolectadas en un cuaderno y anotar si están secas, crujientes o suaves. 
• Collage "El árbol de Marta": Dibujar un tronco y, en lugar de pintar las hojas, pegar hojas secas reales o trozos de papel de colores otoñales.
• Sellos de hojas: Pintar un lado de una hoja real con témpera y presionarla sobre el papel para ver sus nervaduras.
• El sombrero de Marta: Al igual que el personaje, proponer a los niños crear un "disfraz" o accesorio sencillo usando elementos de la naturaleza. 
• Colchón de hojas: Si es posible, juntar un montón de hojas secas para que los niños experimenten las mismas sensaciones que Marta: saltar, esconderse y escuchar el sonido "crunch".
• La hoja bailarina: Poner música suave y pedir a los niños que se muevan por el salón como si fueran hojas arrastradas por el viento, cayendo lentamente al suelo.