Proyecto Alfabetización Integral

 

 

Fundamentación:

 

La alfabetización integral es un contexto pedagógico  en el que convergen muchas áreas como el arte, la música, las ciencias, las matemáticas, etc. con el fin de  promover  procesos cognitivos y procesos  de conocimiento  necesarios  en  la alfabetización inicial,  favoreciendo así la  adquisición de la  lectura y escritura.

 

“La alfabetización no es un juego de palabras, sino la conciencia reflexiva de la cultura, la reconstrucción critica del mundo humano, la apertura de nuevos caminos, el proyecto histórico de un mundo común, el coraje de decir su palabra”. Paulo Freire

 

Objetivos:

• Posibilitar la adquisición de la lectoescritura en los más pequeños.

• Despertar su curiosidad e interés para contribuir en la creación de hábitos de lectura que se prolonguen en el futuro.

• Establecer similitudes y diferencias entre diferentes textos (poesías, cuentos, canciones, etc).

• Ampliación del vocabulario.

 

Contenidos:

• Lectoescritura.

• Reconocimiento del texto, párrafo, oración, palabra, silabas y letra.

• Producción de oraciones y textos breves.

• Poesía y canciones.

• Cuento. Personajes y partes de la narración.

• Vocabulario.

• Cuentos tradicionales.

• Biblioteca áulica. Partes del libro.

 

Recursos:

• Cuentos tradicionales.

• Biblioteca aúlica.

• Canciones. 

• Cuentos en videos o audios.

• Cuentos con imágenes, historietas y pictogramas.

 

Actividades:

• Comparación y reconocimiento de las partes del libro.

• Observación de imágenes y producción oral de historias.

• Reconocimiento de las partes del cuento por medio de lecturas, audios o videos.

• Dramatización de las partes que más le gusten de las lecturas.

• Compartimos cuentos en casa.

• Inventamos historias a través de imágenes.

• Utilización de diferentes espacios y reconocimiento de diferentes textos.

 

Evaluación:

Se observará el interés por la lectura, el dominio del lenguaje, la comprensión de lo escuchado o leído, el proceso realizado a lo largo del año en lectura y producción de textos breves.

 

Temporización: anual.